Ali so učni načrti preobsežni?

Na ravni posameznih predmetov in učencev so učni načrti ustrezni. Sploh, kadar je to otrokova priljubljena vsebina, za katero je talentiran ali najde v njej izjemen smisel.

Izvedba učnega načrta

Resnična težava je v izvedbi učnega načrta, saj se pouk v celoti (ne le do minimalnih standardov) izvaja za vse otroke.

Poglejmo učni načrt zgodovine. Na straneh 29-31 lahko ugotovimo, da bi na primer v 8 razredu po minimalnih standardih učenec moral znati 25 alinej (če predvidevamo, da so avtorji poudarjene alineje zamislili kot minimalne standarde) od 82 alinej. V kolikor alineje predstavljajo podoben delež vsebine, bi učenec lahko dosegel te minimalne standarde znanj ob prisotnosti na približno 30% urah pouka. 

Od 70 ur bi moral biti prisoten pri 21 urah zgodovine. 49 ur je pri pouku, ki ni opredeljen kot minimalni standard znanj. 70% pouka, ki se izvaja za vse učence, je nad minimalnimi standardi znanj za ta predmet. In isto je zagotovo za večino predmetov.

Navdih: ločeni urniki za minimalne standarde

Zato je eden naših navdihov najti rešitve za urnike za minimalne standarde znanj.